Guía Metodológica para la Enseñanza de Ecología en el Patio de la Escuela

En esta Guía les presentamos a los docentes y orientadores de América Latina y el Caribe una propuesta pedagógica para desarrollar iniciativas de Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela, que se basa en el Ciclo de Indagación. A través del uso de este Ciclo de Indagación, desarrollamos tres pasos fundamentales: La Pregunta – La Acción – y La Reflexión. Usando el ciclo en indagaciones de primera mano, los docentes y sus estudiantes pueden desarrollar proyectos escolares, programas completos de ecología y guías locales de historia natural, a partir de las características únicas y particulares de cada localidad y no de situaciones o propuestas externas. 

Partiendo de este conocimiento y de la habilidad de aprender con autonomía y pensar críticamente, los docentes y sus estudiantes podrán tomar decisiones sobre sus actos mucho más responsablemente y con mayor conocimiento de las consecuencias que estas acciones tienen sobre el entorno

DESCARGA: Guía Metodológica para la Enseñanza de Ecología en el Patio de la Escuela